ИЗО
Рисование,лепка,аппликация-виды изобразительной деятельности.Овладевая ими, дети приобретают возможность создавать изображения предметов и явлений действительности.А это позволяет активно, творчески выражать впечатления от жизни, своё понимание, своё эмоциональное отношение к ним.
Усвоение знаний, умений и навыков способствует развитию сенсорных, умственных, трудовых способностей, которые ложаться в основу развития художественных способностей.
Обучение проводится 2 раза в неделю на занятиях по 20-25минут . Оно содействует воспитанию ценных качеств личности: усидчивости, внимательности, наблюдательности, выдержки, самостоятельности, активности и т.д.Всё это можно объединить в общую способность-заниматься, учиться.
В разных видах изобразительной деятельности педагог решает конкретные задачи, обусловленные возрастными особенностями детей младшего дошкольного возраста.
В РИСОВАНИИ-развивать восприятие детей, формировать представление о предметах и явлениях окружающей действительности и понимание того, что рисунок-это плоскостное изображение объёмных предметов, и на этой основе учить детей:
- Видеть «след», оставленный на бумаге.
- Правильно держать карандашь, кисть и т.д.
- Знать назначение красок и кисти, особенности пользования кистью.
- Видеть границы листа бумаги и контуры силуэтного рисунка;рисовать и раскрашивать в пределах этих границ.
- Сопровождать движения руки словами.
В ЛЕПКЕ-показать детям разнообразие пластических материалов,познакомить с их свойствами,возможностями своего воздействия на материал и на этой основе учить детей:
- Опытным путём и в сотворчестве с педагогом осваивать пластические материалы.
- Видеть основные формы предметов, выделять их яркие и наиболее характерные признаки, сравнивать похожие по форме предметы.
- Синхронизировать работу обеих рук; координировать работу глаз и рук.
- Создавать простейшие формы.
В АППЛИКАЦИИ-знакомить детей с бумагой как художественным материалом и на этой основе учить детей:
- Создавать из кусочков рваной и комков бумаги выразительные образы.
- Приклеивать вырезанные педагогом бумажные формы, создавая при этом выразительные образы.
- Знакомить с ножницами как художественным инструментом.
Широко используются нетрадиционные техники изобразительного искусства.
